Профилактика правонарушений и безнадзорности

Пренебрежение детьми является наиболее распространенной формой жестокого обращения, и, хотя оно широко распространено, а иногда и опасно для жизни, его часто трудно идентифицировать. Как общество, мы несем коллективную ответственность за недопущение пренебрежения детьми. Для этого мы должны инициировать и поддерживать службы и политику, которые способствуют развитию, здоровью и безопасности детей, и мы должны пропагандировать  программы, призванные помочь удовлетворить основные потребности детей и семей.

 

Жизнь ребенка состоит из двух важных сфер: школа и семья, которые подвергаются изменению, развитию. Стоит отметить, одной из важнейших проблем является сотрудничество школы и семьи.

Успешное решение задач воспитания возможно только при условии взаимодействия семьи и школы. Сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Обе стороны предъявляют свои, порой справедливые претензии. Так учителя жалуются на отсутствие интереса у родителей к школьной жизни своих детей, порой плохое воспитание, отсутствие моральных ценностей, пассивность. Родители же в свою очередь недовольны чрезмерными нагрузками, равнодушием педагога, взаимоотношениями в детском коллективе.

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями».

Как пишет великий русский педагог В. Сухомлинский: «В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды. На моральном здоровье семье строится педагогическая мудрость школы».

Одно из важнейших направлений воспитательной работы школы – профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде. Основным нормативным актом, регулирующим социальную работу по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является Закон Донецкой Народной Республики  “О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”, принятого постановлением Народного Совета Республики 30 апреля 2015 года (с изменениями, внесенными Законом от 14.04.2017 № 175-IНС).

Согласно этому Закону в компетенцию образовательных учреждений входят следующие задачи:

  1. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;
  2. Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
  3. Социально-педагогическая и психологическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении. Несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении, – физическое лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстоятельствах, представляющих опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающих требованиям воспитания или содержания несовершеннолетнего, либо совершивший правонарушение или антиобщественные действия
  4. Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий. Несовершеннолетний – физическое лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет.

Руководители и педагогические работники имеют право в установленном порядке посещать несовершеннолетних, проводить беседы с ними и их родителями (законными представителями), запрашивать информацию у государственных органов, приглашать для выяснения указанных вопросов несовершеннолетних, их родителей (законных представителей).

Основными направлениями в профилактике правонарушений являются:

  • социально психологическая диагностика семей учащихся;
  • выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях;
  • выявление семей, находящихся в социально – опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;
  • организация интересного досуга учащихся;
  • осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних

Отдельно остановимся на посещаемости занятий. Борьба с прогулами занятий является одним из самых важных звеньев в воспитательной и учебной работе, обеспечивающим успешную профилактику правонарушений.

Необходимо учитывать, что у ученика, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять к нему своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные прогулы и в конечном итоге превратит в злостного прогульщика. Такого подростка очень легко вовлечь в преступную деятельность.

По этой причине борьба с прогулами является обязательной в общей системе профилактики правонарушений. Классные руководители ежедневно контролируют посещаемость уроков. В случае пропуска занятий учеником у родителей выясняется причина отсутствия.

Когда прогулы носят систематический характер, школа подключает работников полиции и Комиссии по делам несовершеннолетних, принимает меры к родителям, которые не обеспечивают контроль обучения и воспитания ребенка.

Также стоит отметить, что неосведомленность подростков о системе наказания лиц, не достигших возраста 18 лет, является одним из главных факторов, способствующих совершению преступления несовершеннолетними.
17.08.2014 был принят Уголовный Кодекс Донецкой Народной Республики.
Ст. 92 Уголовного Кодекса предусматривает, что несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.
К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
Виды наказаний, применяемые к несовершеннолетним, согласно ст. 93 Уголовного кодекса Донецкой Народной Республики:
а) штраф (в размере от 0,5 минимального размера оплаты труда до 10 минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от двух недель до шести месяцев);
б) лишение права заниматься определенной деятельностью;
в) обязательные работы (назначаются на срок от сорока до ста шестидесяти часов);
г) исправительные работы (назначаются на срок до одного года);
д) ограничение свободы (назначаются на срок от двух месяцев до двух лет);
е) лишение свободы на определенный срок.

В статье 7 Закона ДНР «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» определены требования, предъявляемые к родителям и другим лицам ответственным за воспитание несовершеннолетних.

Закон устанавливает основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также определяет основные задачи деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:

1) предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;

2) обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

3) социально-педагогическая и психологическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении;

4) выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Еще раз хотелось бы напомнить, как звучит статья Семейного кодекса

«Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей»:

  • Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детейОни обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, ду­ховном и нравственном развитии своих детей.
  • Родители имеют преимущественное право на воспитание своих де­тей перед всеми другими лицами.
  • Родители обязаны обеспечить получение детьми основного обще­го образования.
  • Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образователь­ного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основ­ного общего образования.

 

Наш совет родителям прост и доступен: Любите своих детей, будьте искренне и честны в своём отношении к своим детям и к самим себе, чаще говорите своему ребенку слова любви и благодарности. Не противопоставляйте детей остальному обществу, ведь он всю жизнь проведет в обществе, и, воспитывая противостояние со всеми остальными, вы обрекаете детей на постоянную “войну” против всех, а это очень тяжело и чревато совершением преступлений и правонарушений.

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *